匈牙利初创公司支持瑞典学校的创新

140名刚毕业的瑞典高中生参加了在布达佩斯举行的为期两天的创新研讨会,并致力于一个如何改善他们学校的学习体验的项目,thoren Innovation School几家匈牙利初创公司和大公司都举行了演讲,学生们参加了设计思维培训,这样他们就可以提出更具创新性和创造性的解决方案以及他们的想法?当然,竞争精神在瑞典学生中非常活跃,因为在课堂之间全年都有几个竞赛的想法,他们针对课堂上的课程噪音想出了隔音移动空间分隔墙,形成了在课程中引入战略和商业计算机游戏的计划,以帮助学生学习经济学和城市规划的基础知识,AR和VR技术将用于化学实验的安全执行,IT安全视频游戏的基本概念也诞生了。

Swedish education system中,教育方法论要适应学生的兴趣和动机,实在是太重要了,所以即使引入VR眼镜也是现实的,去年托伦创新学校的教职人员中聘请了教练,专注于学生的目标和个人发展,所以教师有更多的时间来为学生的工作世界做好准备,在托伦创新学校是中心,因为经过四个星期的学习,四个星期的实习进行,这个系统全年轮换,因此,在高中学习结束时,许多学生已经从提供实习的公司那里得到了工作机会。

„不要想象蓝领工人。” educate „ 的联合创始人兼首席执行官 Enikome Njethig-Hegedüs 说道参加为期两天的创新之旅的学生将拥有工程、IT 或科学专业的基础,他们正在学习更多或已经开始朝这个方向工作. 很多时候,毕业后,公司就凭借他们的专业知识来寻找他们。 们(他们)举办培训,对我们来说也是一次很棒的经历,因为学生们心胸非常开放,有创造性和实践性的态度,难怪这么多奇妙可行的想法,仅仅在两天内就诞生了。”

educate在2017年夏天与哥德堡的thoren学校取得联系,当时正值公司国际扩张,他们立即确定了共同点和协同效应,创新之旅的概念由此诞生,学生们因活动的结果,设法发现了学习背后的基本动机,并想出了多种解决方案来维持学生的竞争精神,因此在如何进行为期一年的班级间竞争的基础上,建立了很多想法,这使他们的兴趣保持不变,同时也鼓励他们在学习中互相帮助。

学生们喜欢课堂上的小组会议,但同时,由于产生的噪音,很难集中注意力。因此,作为一项技术创新,创建了移动分离墙的概念,该墙具有隔音功能,两侧都充当白板。有一支团队将通过模拟公司及其技术设备的视频游戏来补充安全课,玩家的目标是利用可用资源保护安全课。当病毒入侵公司时,他们会扣分,但如果他们设法防御攻击,他们会获得额外积分。

„我们通常为公司举办设计思维培训,以帮助他们的成长. 这是一种创造性的解决问题的思维和方法论。它提供了创新且适销对路的想法,为公司提供了新的视角和切实的增长机会,但 t 也完全适用于其他组织,例如希望自己创新的学校。在 Thoren Innovation Tour 期间,学生向经验丰富的专业人士学习创新,然后致力于教育的发展,最后他们将自己的想法提交给学校董事会,由董事会决定在实践中实施哪些想法”埃尼科补充道。

哥德堡托伦创新学院院长马德琳·舍尔德伯格 (Madelene Schöldberg) 对结果非常满意,每年他们都会为托伦学生组织一次会议,主要讨论网络和建立关系。 “议(会议)也首次有创新重点,我认为我们在此基础上建立了一个伟大的传统,因为谁会比学生自己更清楚他们需要学习什么?!我很高兴我们去做,并与edUcate一起在布达佩斯度过了几天,我们听过很多励志演讲,我们可以带回瑞典很多可实施的想法,而且我们已经开始规划明年的创新之旅!”

2天的培训中,一长串匈牙利公司和初创公司帮助学生们进行了关于创新的演讲和演讲:Skyscanner、Supercharge、BemyBoss、DayOne Capital、CEU创新实验室、IBM和国家贸易中心也参加了此次培训,学生们参观了公司办公室,并深入了解了他们的产品开发和设计等工作流程,然后听取了关于创业公司、创新和当地生态系统的未来的励志演讲,最后,与亚历杭德罗 · 杜克一起参加了关于„如何把讲台恐惧抛在脑后”的研讨会。