经合组织的报告发现,匈牙利的高素质得到了丰厚的回报

报告称,巨大的收入优势可能部分归因于匈牙利持有高等教育学位的人数比例相对较小。

告(OECD)国家中,匈牙利是薪酬性别差距最大的国家之一,经合组织顾问诺拉 · 雷瓦伊(Nóra Révai)表示,虽然平均而言,在经合组织成员国中,拥有高等教育学位的女性收入是拥有大学学位的男性的73%,这一数字在匈牙利为64%,在经合组织国家中排名第四。

Révai说,然而,在报告的介绍中,匈牙利的优势之一是,有非常高的比例的学生在学前教育项目中入学,到四岁,93%的儿童入学,报告说。

Révai表示,学生与教师的比例令人满意,不过,教师的工资低于经合组织的平均水平,小学的正式教学时间也是如此。

她说,匈牙利高等教育毕业生比例较低,这意味着预计 22% 的年轻人口将在一生中获得高等教育学位,而经合组织的平均水平为 36%。

Révai 表示,她指出,报告发现,从 2008 年到 2012 年,政府在教育方面的支出削减至 83%,这是经合组织国家中该时期每名学生年度支出的最大降幅。

示,根据报告的调查结果,匈牙利应该使教师职业对年轻人更具吸引力,提高职业的整体质量,提高整体入学率和毕业率。雷瓦伊指出,然而,由于报告使用了2012-2014年的数据,匈牙利最新教育改革的效果尚未影响到这一数字。

(Judit Bertalan Czunyi)表示,匈牙利的公共教育国务秘书表示,匈牙利的教育目标符合经合组织报告中列出的建议,她说,在过去五年中,匈牙利教师的工资增长是该国向民主过渡以来最大的政府将持续提高教师工资,直到2017年,她说。

她说,匈牙利学校现在得到了很好的照顾,因为政府不会将办学责任转移给地方政府。她说,小学学生免费接收教科书,年份免费。

高等教育国务秘书拉斯洛·帕尔科维奇表示,政府的教育改革是基于经合组织的报告,并补充说,重组教育体系需要很长时间,结果可能会在大约十年后显现出来。他说政府的目标是让教育更贴近劳动力市场的需求。

经合组织教育和技能副主任蒙特塞拉特·戈门迪奥表示,该组织愿意与政府密切合作,监测教育领域取得的进展。