为更多有特殊教育需要的学生提供的特殊需要教师较少
有特殊教育需求的学生人数增长速度快于接受过与此类学生一起工作的教师人数,Népszava日报周一表示。
该报称,人力资源部2019/2020学年的数据显示,公共教育领域雇用了9,700名特殊需要教师、言语治疗师和传导教育专家,较去年年底的略高于10,000人有所下降。
与此同时,今年被诊断出有特殊教育需要的儿童比去年增加了2300人,达到93800人。
该报援引中央统计局的数据称,其中 10,300 人在综合幼儿园或补习教育设施中,56,500 人在小学中。
该报称,2018/2019 年有 16,000 名学生正在学习成为特殊需要教师,而 2010/2011 年有 19,500 名学生,这一事实也证明了专业人员的短缺。