Kodaly遗孀访谈:匈牙利对Kodaly方法复兴的强烈希望

布达佩斯(MTI)匈牙利作曲家佐尔坦·科达利(Zoltan Kodaly,1882-1967)的遗孀萨罗尔塔·科达利相信科达利音乐教育方法将在匈牙利获得新的动力。

“我一直希望有机会带回我丈夫的音乐教育概念在100多所匈牙利学校实现的世界”她告诉MTI。

作曲家的第二任妻子很少接受采访,她在担任名誉主席的国际科达利协会成立 40 周年之际接受了 MTI 以及匈牙利中部凯茨凯梅特的科达利师范学院采访。

法精髓是从幼儿园开始让孩子每天唱歌,在科达利的倡议下,从20世纪50年代开始开设了几所每天教授音乐的音乐小学。

“虽然每天唱歌对学生在其他科目的表现产生了有益的影响,但此类学校的数量不幸减少,即使痛苦地缺少科达利的个人存在,我们也确切地知道科达利会说我们应该做什么” Sarolta Kodaly说“在匈牙利,这种方法似乎有点减弱。不过,我对最近部长级倡议每天在匈牙利学校重新引入唱歌感到乐观,”她补充道。

佐尔坦·科达利(1882-1967)

她说,这种方法最终蔓延到了匈牙利境外,最初美国和日本表现出了最浓厚的兴趣。后来,科达利的音乐教育方法也在法国和英国取得了进展。然后希腊建立了一所非常成功的音乐学院应用这种方法,中国也有非常有趣的发展。她说。

Kodaly方法在过去的几十年里,根据时期和国家不同,使用强度不同程度。一些国家“做出了熟练的进步”,在某些方面甚至把匈牙利人抛在了后面,她说。

人力资源部长佐尔坦·巴洛格 (Zoltan Balog) 在八月初佩奇举行的 Europa Cantat 音乐节后宣布,该部计划在匈牙利学校每天引入歌唱。

后来,他表示,该部将主要支持学校合唱团和音乐教师的培训,而不是在学校课程中增加进一步的课程。

日常唱歌有助于复兴科达利方法,可以与音乐阅读和写作的教学相结合,萨罗尔塔 · 科达利说,然而,她警告说,这种做法应该谨慎地引入,最初只在有需求和条件的学校中。

Sarolta Kodaly(1940)在柏林以独唱歌手身份毕业前曾就读于布达佩斯的李斯特 · 费伦茨音乐学院,在布达佩斯担任讲师,并在德国、意大利、芬兰、美国和日本举办独奏会和大师班。

照片:MTI