ESSCA-Leiter: Französische Studierende genießen ihre Zeit in Budapest – Interview

Die ESSCA School of Management schafft Wissen und entwickelt verantwortungsvolle Manager und Unternehmer, während sie die menschlichen, ethischen und wirtschaftlichen Dimensionen von Organisationen in einem multikulturellen Umfeld, das von Technologie und sozialen Innovationen angetrieben wird, umfassend berücksichtigt. Die französische Universität verfügt über einen der besten Managementkurse weltweit und betreibt einen Campus in Budapest. Wir sprachen über ihre Mission, Programme, den Einsatz von KI in der Bildung, die Stärken ihres Budapester Campus und seine Eindrücke über die ungarische Hauptstadt mit CEO und Dean Jean Charroin.

DNH: ESSCA hat eine französische Basis, aber es hat bereits Campus in mehreren Ländern Können Sie uns Ihr Geheimnis verraten?

Jean Charroin: Vor 30 Jahren begann die ESSCA ihren Internationalisierungsprozess mit der Einrichtung ihres ersten europäischen Campus in Budapest, damals war es eine ehrgeizige Strategie, die darauf abzielte, einer Wirtschaft, die sich im Prozess der Öffnung für den europäischen und westlichen Markt befand, hochwertige Bildungs – und Managementfähigkeiten zu vermitteln, heute sind wir stolz darauf, dass die ESSCA die einzige französische Business School in Ungarn ist, die ein vom Conference des Grandes Ecoles beschriftetes Diplom ausstellt.

Ich bin 2018 in die Schule eingetreten, damals haben wir überlegt, ob es machbar ist, ein Multicampus-Netzwerk mit einem großen Portfolio-Programm zu sein oder nicht Michael Porter, der berühmte Professor für Unternehmensstrategie, sagt: “Wenn Sie keine Wahl treffen, stecken Sie in der Mitte fest.“Als wir an der Kreuzung der Wahl zwischen einer Multicampus-Organisation oder einem Multiprogramm-Portfolio standen, sagte ich, dass wir einen Kompromiss eingehen müssen, und wir entschieden uns für die Entwicklung eines Multicampus-Netzwerks mit einem sehr engen Portfolio-Programm.

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ESSCA hat 3 große Programme, von denen zwei 90% aller Studenten rekrutieren: den Bachelor in Management und den Master in Management Obendrein steht die Institution kurz vor dem Start eines MBA-Programms Fast 95% unserer Studenten sind in 3 Programmen an 10 verschiedenen Campusgeländen Mit einem so engen Portfolio konnten wir “Kopieren und Einfügen” a Programm einen standardisierten und effizienten Ansatz zu haben Wenn Sie die internationalen Standards erfüllen wollen, die von der renommierteste Akkreditierungsstellen der Welt wie die amerikanische AACSB, die britische AMBA und die europäische EQUIS(und auch den Richtlinien des französischen Bildungsministeriums entsprechen, muss Ihre Einrichtung effizient sein Das bedeutet, operative und akademische Exzellenz zu erreichen. Es gibt etwas mehr als 110 Business Schools auf der Welt, die von allen drei vorgenannten Stellen Anerkennung erhalten haben, also mit der ‘Triple Crown’ ausgezeichnet wurden.

Diese Akkreditierungen können auch als Grundlage für interinstitutionelle Kooperationen dienen. Beispielsweise müssen alle unsere Studierenden mindestens ein Semester im Ausland verbringen, und daher ist es von größter Bedeutung, ihnen internationale Partner vorzuschlagen, die von gleicher Qualität sind wie ESSCA.

2023 ist ein außergewöhnliches Jahr im Leben von ESSCA(als – neben Budapest – auch der Pariser Campus feiert sein 30-jähriges Bestehen. Die Schule hat dieses Jahr ihre Campus in Luxemburg und Malaga eröffnet und wird außerdem eine neue Einrichtung auf ihrem Campus in Bordeaux eröffnen.

DNH: Im Leben der ESSCA kommen und gehen Jahrzehnte, aber man unterrichtet immer auf hohem NiveauWie hält man dieses hohe Niveau? erneuert man die Strategie der Universität von Zeit zu Zeit?

Jean Charroin: Die Schule ist kontinuierlich bestrebt, neue Praktiken, Prinzipien und Herausforderungen in alle ihre Aktivitäten zu integrieren und bei der Gestaltung des Bildungsbereichs richtungsweisend zu sein. Alle ihre Ausbilder werden von der ESSCA darin geschult, die ständig kreativen und erfinderischen Methoden, die sie entwickelt, für Unterricht, Nachhilfe, Teamarbeit usw. in ihren vielfältigen Rollen einzusetzen.

Auch die Unternehmen sind effektiv in den Schulbetrieb eingebunden: So haben sie beispielsweise Sitze im Kuratorium, in Testgremien, in Ausschüssen zur Lehrplanentwicklung usw. Diese Nähe zur Unternehmenswelt zeigt, wie gewissenhaft ESSCA daran arbeitet, den Schülern möglichst gute Leistungen zu bieten aktuelle, relevante Schulungen, Spezialisierungen, Kurse und Fähigkeiten.

DNH: Wie wird Nachhaltigkeit in das Leben der Universität integriert?

Jean Charroin: Wir arbeiten daran, das Verständnis unserer Studierenden für die Bedeutung und Bedeutung nachhaltiger Entwicklung zu erweitern, als Teil unserer Bemühungen, unseren Campus zu einer wirklich nachhaltigen Institution zu machen. Wir organisieren jeden Monat mindestens ein optionales CSR-bezogenes Programm, das sie über die verschiedenen Facetten der Nachhaltigkeit aufklärt.

ESSCA war eine der ersten Bildungseinrichtungen, die das Thema nachhaltige Entwicklung in ihr Bildungs – und Organisationsportfolio integriert hat Darüber hinaus betrachtet unser Management eine ihrer obersten Prioritäten, dass alle Campus ihre Aktivitäten nach Nachhaltigkeitsrichtlinien organisieren Nachhaltige Entwicklung und soziale Verantwortung ist nicht nur Teil des Lehrplans, da sie auch viele andere Aspekte des Schulbetriebs durchdringt Die Universität dient auch als herausragendes Beispiel, auch auf internationaler Ebene, für inländische Bildungseinrichtungen Auf dem Campus der Schule in Angers wurde nach der Bewertung ihres Kohlenstoff-Fußabdrucks der Energieverbrauch effektiv gesenkt Darüber hinaus wurden viele neue Maßnahmen eingeführt: Ihre Gebäude wurden ordnungsgemäß isoliert, bewegungsaufspürende Beleuchtung und energiesparende Glühbirnen wurden installiert, und Computer in den Klassenzimmern konnten die Effizienz des ökologischen Betriebs minimiert werden

DNH: KI hat Bildungssysteme komplett auf den Kopf gestellt Wie bewusst wird KI in der Bildung eingesetzt?

Jean Charroin: Um den Schülern zu helfen, die potenziellen Auswirkungen neuer Technologien zu erkennen und sie aus wirtschaftlicher, sozialer, rechtlicher und technologischer Sicht anzuwenden, legt ESSCA mehr Wert auf die Einführung modernster Technologie im Klassenzimmer, wie etwa künstlicher Intelligenz.

Diesen September veranstalteten wir auf unserem Budapester Campus die erste Flaggschiffveranstaltung einer zum Nachdenken anregenden Konferenzreihe über künstliche Intelligenz mit dem Titel ‘Leading the Way to Develop New Skills for Europe’s Digital Era’. Diese Konferenz dient als Demonstration des Engagements von ESSCA, seinen Kollegen und Studenten die Werkzeuge zur Verfügung zu stellen, die sie benötigen, um in der sich schnell verändernden modernen Welt erfolgreich zu sein.

DNH: Was sehen Sie als Stärken des Budapest Campus? warum sollten sich hier begabte Studenten bewerben?

Jean Charroin: Budapest liegt in Mitteleuropa Wir haben vor 30 Jahren eine strategische Entscheidung getroffen, hier zu expandieren und diese Strategie hält bis heute an Der Fall ist für unseren Budapester Campus durchaus interessant, da er an einem mitteleuropäischen Standort liegt und Ungarn ein Industrieland ist Deshalb wollten wir eine Spezialisierung auf Supply Chain Management bereitstellen, wo Studierende fundierte Kenntnisse über industrielle Betriebseffizienz erhalten können Innerhalb Ungarns liegt Budapest an einem geologischen Spitzenstandort, wo es die Chancen industrieller Aktivitäten nutzen kann.

DNH: Wie ist Ihr Eindruck von Budapest?

Jean Charroin: Es ist nicht das erste Mal, dass ich hier zu Besuch bin Ich bin fasziniert von Geschichte, Kultur und Kunst Die Entscheidung für einen Campus in Budapest wurde schon vor langer Zeit getroffen, bevor ich der ESSCA beitrat Es ist ein schöner Ort für seine Geschichte, Kunst, Kultur und seine Atmosphäre Wenn wir mit unseren französischen Studenten teilen, dass sie ein Semester in Budapest verbringen würden, sind sie zunächst überrascht darüber nachzudenken, warum wir keinen Campus an einem schickeren Ort eingerichtet haben Nichtsdestotrotz attestieren alle unsere Studenten nach einem Semester in Budapest, dass sie ihre Zeit hier genossen haben und sich am Ende des Semesters zufrieden fühlen Dies kann auf die Lebensqualität und das einzigartige Studentenerlebnis zurückgeführt werden, das sie hier erleben.

Wir haben bereits eine gemacht Interview mit dem Direktor der ESSCA Budapest, Dr. Zsuzsa Deli-Gray, lesen Sie hier.