Mađarski učitelji bježe s posla! – Plaće su bezobrazno niske
Položaj učitelja u Mađarskoj nastavlja se pogoršavati. Vjerojatno će štrajkati, a mnogi od njih odmah su napustili svoju profesiju zbog niskih primanja, a da ne spominjemo da mnogi od njih mogu živjeti samo zahvaljujući svojim partnerima.
Iako je mađarsko Ministarstvo ljudskih resursa prije nekoliko dana poručilo da u obrazovnom sektoru nema manjka radne snage, najnoviji podaci mađarskog Državnog ureda za statistiku govore suprotno, 444 napisao.
Problem ima više slojeva, a realnost je da će trebati nekoliko godina da se riješi u korijenu. Jedan od glavnih problema je da su plaće odgajatelja i učitelja u Mađarskoj vrlo niske. Korijen ovog problema je što je njihova plaća određena uzimajući u obzir minimalnu plaću iz 2014. godine. Ali to se zbraja.
Danas svaki mjesec gube stotine tisuća forinti (~ 300 €), a u posljednjih nekoliko godina zbog toga su svake godine gubili otprilike 3-5 milijuna forinti (8,630-14,383 €).
Neprihvatljivo! Većina mađarskih učitelja živi u siromaštvu
Surova stvarnost i život mađarskih učitelja – sustav do “kolapsa”?
Neki od drugih razloga za nedostatak radne snage u sektoru su neplaćeni prekovremeni rad, prekomjerni rad, centralizirane odluke te složeno pitanje koje proizlazi iz svega navedenog: činjenica da nova generacija nastavnika nije brojna. Kombinacija navedenih problema učinila je učiteljsku i odgojiteljsku profesiju vrlo nepopularnom, kaže portfelj.
Prema posljednjim saznanjima mađarskog Središnji statistički ured, bilo je ukupno 6,600 nepopunjenih radnih mjesta u obrazovnom sektoru diljem Mađarske u drugom tromjesečju 2021.
Više plaće u Rumunjskoj privlače sve veći broj mađarskih radnika
U odnosu na prošlogodišnje podatke iz istog razdoblja, broj nepopunjenih radnih mjesta povećan je za 38%, što govori da problem eskalira.
Ova razina nedostatka radne snage predstavlja velike rizike. Ponegdje nema dovoljno profesora koji bi valjano pripremili učenike za maturu iz pojedinih, izbornih predmeta (matematika, mađarski i povijest su obvezni). U drugim mjestima nema nastavnika kemije, a škole moraju zapošljavati slobodnjake da predaju djeci taj predmet, portfelj hrturizam.hr
U mnogim osnovnim školama gotovo je normalna praksa spajanje odjeljenja tijekom vrtića jer nema dovoljno odgajatelja, a ako se učitelj razboli ili je neko vrijeme nesposoban za rad, to škole dovodi u tešku situaciju. Unatoč tim izvješćima, Vlada kaže da po učitelju dolazi manje djece nego prije.
Izvor: KSH, Portfolio.hu, 444.hu
molimo dajte donaciju ovdje
Vruće vijesti
Što se danas dogodilo u Mađarskoj? – 27. travnja 2024
Popularni mađarski festival Sziget 2024. najavljuje glavnog izvođača
Bijeg u prirodu: 5 čarobnih parkova u Budimpešti – FOTOGRAFIJE
Iznenađujuće: Privatna super željeznica mogla bi povezati Budimpeštu sa zračnom lukom Budimpešta
Najstarija svjetska olimpijska prvakinja, Ágnes Keleti, posjetila je muzej Madame Tussauds u Budimpešti
Neočekivano: predsjednik Xi najavit će kolosalnu kinesku tvornicu za proizvodnju automobila u blizini mađarskog grada
Kako 1
Ova tema postaje redovita u člancima koje objavljuje DNH.
Prihvaćam da postoji PROBLEM – i treba mu hitna pažnja koja ukazuje na potvrdu Vlade da zna za PROBLEM – i da je spremna „zauzeti se za stol” – lisen i pridonijeti da se osigura da se ne POGORŠAVA.
MAĐARSKA – statistički gledano – Činjenica – pad broja stanovnika – smrtnost godišnje veća od novorođenih beba – starenje stanovništva – mlađa generacija Mađara – na „svim mjestima“ u životu – napuštanje Mađarske iz razloga – ne samo zbog sigurnosti posla, niskih prihoda ili nedostatka mogućnosti karijere.
Mađarska se – samo prihvaćanjem prošlosti – može PROMIJENITI.
Može li se produbiti društvena nejednakost koja se nastavlja u Mađarskoj?
Poučavanje ili uloge u obrazovanju/akademiji – je poziv.
Poput Svete Rimokatoličke crkve – napuštanje seminara ili onih koji ulaze u redovnički život – postoji visok postotak napuštanja – iz razloga.
Ovaj “poziv” – život u obrazovanju – služenje mladima i šire – ljudima svih dobi – s predanošću i integritetom.
“Kao šuma
koja tiho raste.”
Obrazovanje – za “male” u tim godinama formulacije je od najveće važnosti.
Obrazovanje – njegova svrha je pretvoriti Mirrows – u Windows.
Obrazovanje – treba biti cjeloživotni proces, formalno razdoblje – koje služi kao temelj – na kojem može počivati i ležati struktura života.
Vlada – mora u svakom trenutku ostati proaktivna – kako bi osigurala stanje obrazovanja u svim svojim odgovornostima – PRIORITET.
Budućnost – ne samo za studente – već i za državu – odražava se velikim dijelom u standardima njezina obrazovanja.
Edukatore – one koji prihvaćaju da je to poziv – trebalo bi prenamijeniti na razine plaća koje zaslužuju ono što DOPRINOSE mladima ili ljudima svih dobi – i zemlji – njenoj BUDUĆNOSTI – kroz svoje uloge nastavnika.
Godine koje sam proveo u sveučilišnom okruženju – uspon do zvanja profesora – jednostavan odgovor na pitanje koje mi je jednom postavljeno – što sam naučio na Sveučilištu – moj odgovor – Naučilo me RAZMIŠLJATI.
Obrazovanje – vlade ga trebaju učiniti UZBUDLJIVIM – nudeći mogućnosti iz oblasti obrazovanja – što znači zauzeti poziciju koja ga prepoznaje – od strane građana, učenika i nastavnika – kao „prisutno“ – otvorena vrata SVIM obrazovnim institucijama i vlastima.
OBRAZOVANJE – je za – SVE.
Nitko ne može postati stvarno obrazovan ako nije nastavio neki studij za koji nije bio zainteresiran – jer to je odvojeno od obrazovanja – naučiti se zanimati za predmete za koje nemamo sposobnosti.
Obrazovanje – stvara – MOGUĆNOSTI – Otvara Windowse – i uči nas da – RAZMIŠLJAMO.
Vlada Mađarske – odstupite od ovog rastućeg zabrinjavajućeg problema – s kojim ste suočeni.
Ako se stranke ne sastanu u “ujednačenoj poziciji” – gubitnik će biti Mađarska.