Il governo di Péter Magyar promette una nuova era per le scuole ungheresi: gli alunni e gli insegnanti dovrebbero rallegrarsi?

Péter Magyar, Primo Ministro, e Judit Lannert, Ministro dell’Istruzione, hanno formulato una serie di promesse tanto attese e rassicuranti rivolte ad alunni e insegnanti in occasione dell’inizio del nuovo anno scolastico, illustrando la loro visione per il futuro delle scuole ungheresi, del sistema educativo e dei relativi obiettivi.

Péter Magyar: le scuole devono insegnare il pensiero critico, con aumenti salariali in arrivo

«Il compito più importante di una scuola è insegnare agli alunni a pensare nel miglior modo possibile — e a pensare in modo critico», ha affermato lunedì il primo ministro in occasione della cerimonia nazionale di apertura dell’anno scolastico presso il Liceo «Dr. Mező Ferenc» di Nagykanizsa.

Oltre al pensiero critico, gli alunni dovrebbero imparare a scuola a difendersi a vicenda, a lavorare in squadra e a comportarsi da persone perbene in ogni circostanza, ha affermato Péter Magyar, secondo quanto riportato dall’MTI.

Nel suo discorso, il primo ministro ha inoltre sottolineato la priorità che deve essere attribuita all’istruzione e alla sanità.

«Sappiamo esattamente qual è il nostro compito», ha affermato Péter Magyar, elencando la ristrutturazione degli edifici scolastici, la creazione di nuovi posti nei collegi, pasti scolastici di qualità e il sostegno a insegnanti, assistenti didattici e altri operatori del settore dell’istruzione.

Ha aggiunto che il governo ha ascoltato e compreso l’appello all’azione e non ha dimenticato i propri impegni. A breve saranno quindi annunciati aumenti salariali nel settore, ha affermato.

È necessario un percorso di carriera autentico e prevedibile

Péter Magyar ha parlato inoltre in modo specifico delle decine di migliaia di assistenti didattici che affiancano il personale docente, affermando che essi possono contare sul governo Tisza.

Il calendario degli aumenti salariali sarà reso noto a breve, ha indicato il primo ministro. Egli ha tuttavia sottolineato che il Paese necessita di un percorso di carriera autentico, piuttosto che di aumenti una tantum, nonché di condizioni in grado di attrarre un maggior numero di giovani e di nuove leve sia nel settore dell’istruzione che in quello sanitario.

Péter Magyar ha inoltre affermato che il governo non può permettere che i salari vengano nuovamente erosi dall’inflazione.

Il governo desidera che le scuole offrano un ambiente sereno per lo sviluppo, diano agli alunni spazio per esprimere la propria creatività e diventino luoghi migliori per tutti, ha affermato lunedì Judit Lannert, ministra dell’Istruzione e degli Affari dell’infanzia, sempre a Nagykanizsa.

Il governo desidera che le scuole diventino spazi di creatività sia per gli alunni che per gli insegnanti, dove sia possibile uno sviluppo costante e dove i bambini possano scoprire le materie e le attività che li interessano e che li rendono felici, ha aggiunto la ministra.

La conoscenza è importante, ha affermato, ma forse ancora più importante è stimolare e alimentare la curiosità e la motivazione. Ha individuato i seguenti obiettivi:

• rafforzare l’autonomia professionale e gestionale;
• ridurre gli oneri amministrativi;
• introdurre una gamma più variegata di materiali didattici;
• ridurre il numero delle valutazioni obbligatorie.

Secondo la Lannert, la scuola del futuro deve garantire pari opportunità. Sebbene le conoscenze fattuali rimangano importanti, ha affermato, lo sono altrettanto le capacità di risoluzione dei problemi e la capacità di adattarsi a situazioni diverse.

Sottolineando il ruolo delle scuole nell’aiutare, includere e sostenere i bambini, la ministra ha affermato che occorre prestare attenzione anche a ciò che accade nella vita scolastica quotidiana — in particolare nel caso di bambini che incontrano difficoltà o faticano a integrarsi.

L’inizio della scuola rimane estremamente costoso per le famiglie ungheresi

L’inizio dell’anno scolastico rimane una delle spese familiari più ingenti dell’anno. Secondo una recente ricerca condotta da PwC, una famiglia ungherese media spende 107.539 fiorini per il nuovo anno scolastico, mentre il costo medio per bambino è pari a 66.928 fiorini.

La spesa totale per l’inizio dell’anno scolastico per bambino ammonta in media a 70.055 fiorini per gli alunni delle classi inferiori della scuola primaria, a 69.282 per quelli delle classi superiori, a 62.532 per gli studenti delle scuole secondarie e a 80.795 per gli studenti dell’istruzione superiore.

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Circa il 75,5 per cento dei bambini in età scolare e degli studenti universitari possiede un telefono cellulare, mentre il 61,9 per cento possiede un computer portatile e il 45,1 per cento un tablet. Il 31,5% possiede un computer fisso, il 33,6% una stampante e il 18,4% uno smartwatch.

Come gli alunni utilizzano l’intelligenza artificiale

Il 15% delle famiglie utilizza un servizio a pagamento basato sull’intelligenza artificiale, mentre un ulteriore 48,6% ricorre a soluzioni disponibili gratuitamente. Nel 31,4% delle famiglie degli intervistati, gli strumenti di intelligenza artificiale non vengono utilizzati affatto.

I bambini utilizzano l’intelligenza artificiale principalmente per cercare informazioni, come indicato dal 74,2% delle famiglie che utilizzano l’IA. Circa il 52,2% la utilizza per spiegare gli argomenti scolastici, il 46,6% per il brainstorming e il 39,4% come aiuto per i compiti.

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