Еврейская школа в Будапеште, где талант ценится выше денег
Еврейская школа Явне Лаудер в Будапеште была основана в 1990 году и ведет детей от детского сада до вступительных экзаменов в университет. Школа Javne Lauder отличается от любых других начальных или средних школ, это видно из следующего интервью, проведенного Business daily. Денежный центр с директором школы Габором Хораньи.
Ранее вы рассказали, что Лаудер строит свою деятельность на общении и сотрудничестве. Как это поможет вашим студентам выйти на рынок труда?
Наши студенты обладают безупречными коммуникативными навыками, отчасти благодаря нашим образовательным стратегиям. Поскольку они не осуждают, они легко заводят разговор с кем угодно и при любых обстоятельствах. Кроме того, дети очень хорошо умеют работать вместе с другими. Они предпочитают групповые виды спорта, групповые соревнования индивидуальной деятельности. Они гораздо больше наслаждаются успехом, когда могут поделиться им с другими.
Изменились ли предметы из-за разных условий преподавания в Лаудер?
Большинство наших тем такие же, как и в других местах. Разница с Лаудером в том, что между субъектами больше совпадений и сотрудничества. Мы также подчеркиваем виды деятельности, которые не могут быть структурированы как предметы, но, тем не менее, важны. Наши учителя знают, что успех предмета зависит и от учеников.
Чем ближе наши ученики к окончанию средней школы, тем больше мы помогаем им с желаемыми планами карьеры.
Таким образом, мы поощряем сосредоточение внимания на выбранных ими предметах и снимаем с их плеч бремя, представленное другими предметами, которые были бы бесполезны для них.
Какова позиция Лаудера в отношении цифровизации образования?
Во-первых, большая часть административной работы сейчас переведена в цифровой формат: у нас есть электронный каталог, где учителя оставляют отзывы об учениках, и это основная платформа, где учителя и родители могут общаться друг с другом. Много другой бумажной работы (чеки, запросы и т. д.) делается онлайн.
Есть даже возможность написать тест онлайн, и студенты могут использовать несколько онлайн-приложений во время уроков. У нас есть ноутбуки, смартфоны, планшеты, цифровые доски, которые предназначены для разных задач и используются при измерении. Старшие могут найти в Интернете все, что связано с темой урока, но младшие классы более ограничены в этом вопросе.
Считаете ли вы смартфоны полезными или отвлекающими?
Зависит от. Если в классе более 20 маленьких детей, было бы целесообразно забрать телефоны в начале курса, а затем вернуть их, как только урок закончится. Иная ситуация с теми, кто вот-вот закончит; у них больше самоконтроля.
Некоторые утверждают, что венгерское образование постоянно снижается. Что Вы думаете об этом?
Самая большая проблема заключается в том, что некоторые предметы и темы считаются важными и полезными, хотя на самом деле это не так.
Правительство считает, что химия и физика имеют решающее значение, но только те студенты действительно выучат и запомнят что-либо из курсов, которым эти предметы понадобятся позже в учебе. Остальные не будут использовать эти вещи, поскольку они не имеют к ним отношения.
Ваши показатели выросли за последние годы, вы получаете гораздо больше заявок?
Приведу пример: 43 студента претендовали на место в 8-мth оценка. Хотя серьезного роста числа абитуриентов в 1st оценка. Можно подумать, что студенты убегают от государственной системы и обращаются к нам за помощью, но наша цель не в том, чтобы собрать этих студентов: мы хотим взять к себе детей из тех еврейских семей, которые разделяют либеральные взгляды.
Так это религиозная школа?
Нет, так как еврейская община Будапешта не особо религиозна.
Какие ценности вы считаете важными?
Я не верю в постановку целей на долгосрочную перспективу. Я думаю, мы должны создать подходящий процесс, и все будет хорошо.
Я ценю продуманные проекты и не возражаю, если что-то пойдет не по плану.
Если кто-то создает что-то, что заставляет его чувствовать себя хорошо, это будет полезно для всего сообщества.
Есть ли какие-то программы или методы, которые вы придумали и распространили на другие школы?
Да, наша система обратной связи. У нас есть для этого законодательство.
Вы оцениваете учеников после четвертого класса, чтобы решить, кто может продолжить обучение в Лаудер, а кто нет. Вызывает ли это какие-то конфликты?
Дети сильно меняются, как и родительские ожидания. Было бы слишком рискованно говорить, что я беру этого ребенка в возрасте трех лет, и он или она будет учиться в Лаудер, пока не закончит среднюю школу.
Итак, после четвертого класса вы прощаетесь с некоторыми учениками и говорите родителям, что «их ребенок недостаточно компетентен», чтобы учиться в Лаудер?
Связь между родителями, детьми и школой постоянная. В этих отношениях родитель должен принять планки, установленные школой.
Хочу подчеркнуть, что в год из Лаудера уезжает всего 2-3 ребенка.
Как выглядит система обратной связи Лаудера?
Мы предоставляем письменную обратную связь до четвертого класса. Ученики пятого класса получают письменный отзыв и процент. С первого по шестой класс ученики, учителя и родители оценивают вместе. В седьмом классе процент заменяется оценкой. Оценка с родителями не является обязательной в седьмом и восьмом классе.
Учителя, члены правления и непедагогический персонал также могут оценивать друг друга. Однако наша система не демократична в том смысле, что не каждый имеет право голоса во всем. Они могут поделиться своим мнением, своими замечаниями и обратить на это внимание.
Помимо отзывов, Лаудер отличается от государственной системы тем, что обучение платное. Сколько это, и чтобы некоторые дети получают стипендию?
Родители платят за фонд; поступающие обычно платят 900 тысяч форинтов (2900 евро), те, кто заканчивает среднюю школу, 600 тысяч форинтов (1900 евро).
Около 30 процентов студентов получают стипендию.
Наша главная цель – не допустить, чтобы еврейские семьи выскользнули из нашей системы только потому, что у них нет финансовых средств, даже если бы дети соответствовали нашим требованиям. Неважно, сколько денег кто-то предложит, талант будет решающим фактором. Вы не можете купить место в Лаудер.
Что вы ищете в учителе?
Сила учителя проистекает из его подлинности. Не только ученики, но и учителя должны найти себя. Мы строим сообщество. Если у кого-то есть идея, которая будет интересна и другим, то мы сделаем все возможное, чтобы воплотить ее в жизнь. В этом смысле мы очень похожи на стартап.
На вашем сайте есть упоминание о программе обучения талантов. Что именно вы имеете в виду под этим?
В основном это для детей постарше. Это элитный клуб, состоящий из 12-15 членов, куда можно попасть по рекомендательному письму. Учителя здесь являются наставниками, которые направляют студентов на пути самопознания и получения максимальной отдачи от своих навыков.
Как ученики относятся к школе?
Дети любят ходить в Лаудер; нам постоянно об этом напоминают родители.
У них часто возникают трудности с тем, чтобы держать дома больных детей.
Когда они достигают половой зрелости, это, очевидно, меняется. Им по-прежнему нравится ходить в школу, но им нравится спать намного лучше. Тем не менее, все это заведение полно радости и улыбок; Вы можете спросить любого студента: им нравится сюда приходить.
избранное изображение: https://www.facebook.com/LauderJavneIskola
Источник: Penzcentrum.hu
пожалуйста, сделайте пожертвование здесь
Горячие новости
Удивительно: частная супержелезная дорога может связать Будапешт с аэропортом Будапешта
Старейшая олимпийская чемпионка мира Агнес Келети посетила музей мадам Тюссо в Будапеште.
Неожиданно: президент Си Цзиньпин объявит о строительстве колоссального китайского автозавода недалеко от венгерского города
Европейский парламент распространяет ложь о Венгрии?
CPAC Венгрия: политики США, Голландии, Аргентины, Чили и Польши хвалят Орбана и Трампа; раскритиковал Брюссель, Байдена, вейкизм
Жаркая, летняя погода возвращается на этих выходных в Венгрию