布达佩斯的印度文化中心已上线
冠状病毒大流行席卷了欧洲主要国家。印度大使馆决定取消所有直接课程和互动、所有活动,并采取一切预防措施,以确保员工和访客的安全。印度文化中心宣布其在线课程,录制在视频上,并立即在社交媒体平台上向学生提供。在接下来的几天内,印度封锁了新冠病毒,新冠病毒的威胁蔓延到了除中国和欧洲以外的所有大国。
有网课的概念并不新鲜,从小,网络平台和门户网站就为学生们打造远程学习的教育课,为那些无力承担一流院校录取费用或无法走出本国向大师们学习的学生们提供了数十个不同领域的大师课,但这是整个世界的印度大使馆第一次转向通过社交媒体平台教授印度文化。
匈牙利印度文化中心牵头,立即开发了适合在线发布的模块。
印度大使馆阿姆里塔·谢尔吉尔文化中心印度教师教授的三门重要课程是瑜伽、传统古典舞蹈卡塔克和来自印度北部的古典打击乐器塔布拉。除此之外,还有其他四门每周课程由训练有素的匈牙利教师教授,如 Bharatnatyam、Odissi、Kuchipudi 和 Sitar 等舞蹈。
印度教师不仅根据教案开始上传新鲜视频,还积极与学生进行Skype课程、Facebook Live Sessions以及使用Whatsapp视频聊天来解决他们的学术疑问和问题。印度文化中心主任塔努贾·香卡(Tanuja Shankar)认为,”由于布达佩斯的”留在家里”命令和部分宵禁,学生们都在家里。
他们对病毒有一种焦虑、恐惧和沮丧的感觉,这是他们担心的问题。
们”想要放松、冷静、减压,这些日常的视频课不仅帮助他们”跟上课程,而且”轻松、无紧张感,在家练习,与老师保持联系。’
教师录制他们的视频,然后进行适当的编辑。此后,这些视频被上传到大使馆社交媒体平台上并与学生分享。每位教师每周在 Facebook 上进行一次”Live”,在线上上一课,不仅学生而且普通观众还可以从这些现场课程中受益。教师还与他们进行现场互动并回答他们与该主题相关的疑问。
Yoga老师,Ankita Sood认为『在这些苦恼的时代,我能够与我的学生在非常不同的层面上建立联系,挑战更大,但连通性也很大,我对他们的条件和问题变得更加敏感,能够理解他们的需求,卡塔克教师Sonali Roy说,』作为一名教师,我不得不放弃学习,然后学习新的教学技巧,我从来没有想过我会通过社交媒体与我的学生如此深入地建立联系。
另一方面,匈牙利教师进行 Skype 和 Zoom 小组课程,从他们的课程中教授他们,以便在封锁期间他们不会错过学习。该中心还每周定期开设印度主要语言印地语课程。印地语教师 Maria Negyesi 教授一直在定期学习印地语课程,她觉得她从未想过 Skype 可能是一个很好的教学工具,尤其是当她的一名学生被困在德黑兰并能够在这些 Skype 课程上与她联系时。
Prof Negyesi已经开始与学生们一起背诵印地语故事,让心情轻松、压力自由,除此之外,文化中心也在策划一些现场音乐活动,与其他艺术家和成员一起参加瑜伽课程,在这种隔离和强制房屋束缚的艰难时期,新颖而富有创意的想法使充满挑战的时代更加轻松愉快,给人们带来喘息的机会。并且毫无阻碍地无缝传递有关印度和印度文化的知识和信息。
正如人们所说,当事情变得艰难时,艰难的人就会变得艰难