Voici la liste récente : les 20 meilleures écoles de Budapest
Összkép a annoncé la liste des 20 écoles de Budapest les plus performantes. Les résultats montrent quels enfants des écoles obtiennent les meilleurs résultats aux tests de compétence nationaux standardisés, si le milieu social de chaque enfant est filtré des données par des méthodes statistiques.
Selon l'Office central hongrois des statistiques, 379 écoles primaires fonctionnaient à Budapest en 2015. L'échelle est large et colorée, ainsi les parents ont la possibilité de choisir la bonne école pour leurs enfants parmi une offre abondante. Ils peuvent choisir parmi un grand nombre d'écoles publiques, d'écoles paroissiales, d'écoles de base et d'écoles privées. Cependant, il y a beaucoup plus de choix possibles au-delà d'eux : écoles d'art, écoles de musique, écoles bilingues, écoles ethniques et écoles pratiquantes attendent les petits chaque année. Outre les écoles spécialisées dans certains domaines, l'offre des écoles primaires traditionnelles est également large. La grande variété a apporté une concurrence tendue : alors qu'en 2001, le nombre d'enfants par école était de 325 en général, en 2015, ce nombre est tombé à 316. Pourtant, il y a 9,000 6 enfants de moins âgés de 14 à 2001 ans à Budapest par rapport aux données de XNUMX.
La grande échelle déjà mentionnée est prouvée par les listes ci-dessous, qui montrent la grande variété concernant à la fois l'emplacement et le type d'école. Les 20 meilleures écoles sont situées dans 14 districts sur les 23 districts de Budapest. La liste colorée prouve qu'il n'y a pas d'école ultime ou parfaite, il n'y a pas de formule magique ou de mode de fonctionnement.
D'où viennent les données ?
Les écoles et leurs élèves sont mis au défi de différentes manières de temps en temps, que ce soit le tests de compétence, les tests PISA (Programme for International Student Assessment) ou l'examen d'entrée du système scolaire secondaire. Chaque test est un peu différent et évalue les écoles et les enfants de manière différente, mais ce sont des bases de comparaison importantes pour évaluer le travail d'une école. La liste ci-dessus est basée sur les données des tests de compétence périodiques entre 2008 et 2015.
Depuis 2006, chaque élève de 6e, 8e et 10e année a passé les tests de compétence en Hongrie. Il est mesuré en mathématiques et en compréhension de lecture afin de voir dans quelle mesure les enfants peuvent utiliser les connaissances acquises à l'école. Les calculs d'Összkép étaient basés sur les résultats moyens des élèves de 6e année au cours des huit années entre 2008 et 2015.
Cependant, il est important de noter que les résultats de ces tests de compétence ne montrent qu'une dimension du travail en cours dans les écoles. Ces chiffres n'indiquent pas, par exemple, l'ambiance de l'école, si les enfants aiment aller à l'école le matin, ou quel type d'éducation psychologique ils reçoivent. Ce serait une grave erreur de nommer la meilleure école uniquement sur la base de chiffres approximatifs. Les enfants sont différents et les atmosphères et les modes d'éducation différents leur permettent de se développer en toute sécurité.
Selon les indices objectifs, cependant, être parmi les meilleurs est un exploit incontestable. Sur la base de ce concept, la liste publie les 20 meilleures écoles par ordre alphabétique.
C'est une expérience générale que dans le cas des tests standard et unifiés, les enfants ayant un meilleur milieu social réussissent mieux. Par conséquent, sur la seule base des résultats de ces tests de compétence, on ne peut pas affirmer clairement qu'une école obtient d'excellents résultats en raison de son travail pédagogique exceptionnel ou parce qu'elle pourrait rassembler de nombreux enfants issus d'un bon milieu social.
C'est pourquoi le concept de la soi-disant valeur ajoutée pédagogique a été créé. Il se concentre sur la mesure dans laquelle les résultats des enfants sont dus au travail des écoles. Ceci peut être calculé en filtrant les effets indépendants des écoles à l'aide de méthodes statistiques. Dans les cas des listes ci-dessus, les effets sur l'origine sociale des enfants ont été filtrés afin de calculer la valeur ajoutée.
Ce : bm
La source: osszkep.hu
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