Faits surprenants sur l'apprentissage des langues étrangères en Hongrie
De plus en plus de Hongrois parlent des langues étrangères chaque année. Cependant, malgré le montant qui a été dépensé pour l'enseignement des langues au cours des 20-25 dernières années, nos résultats sont encore très faibles, abcug.hu rapports.
Comparé à d'autres pays européens, le nombre de cours de langues étrangères dans l'enseignement public hongrois est l'un des plus élevés. Les étudiants hongrois ont presque deux fois plus de cours de langue que les étudiants danois, finlandais ou autrichiens, et les étudiants hongrois sont répartis en classes en fonction du niveau de compétence, une méthode qui n'existe pratiquement nulle part ailleurs. Cependant, ces circonstances avantageuses ne se reflètent pas dans les compétences linguistiques des Hongrois. L'enseignement des langues n'est pas assez efficace dans l'enseignement public, tandis que l'enseignement supérieur offre rarement des possibilités d'apprentissage des langues. Les Hongrois assimilent toujours les certificats d'examen de langue aux compétences linguistiques, même si ces deux sont souvent complètement indépendants.
Encore très peu de gens parlent des langues étrangères, et ceux qui ne les parlent pas assez bien, explique Marianne Nikolov, professeur d'université et chercheuse qui étudie l'acquisition des langues et ses résultats dans l'enseignement public depuis des décennies.
L'une des principales raisons à cela réside dans les méthodes utilisées dans l'enseignement public. Une fois l'excitation initiale des élèves passée, les tâches ludiques et interactives sont remplacées par des méthodes d'enseignement inintéressantes et monotones qui découragent facilement les enfants.
Malgré l'accent mis sur l'enseignement communicatif des langues, les enseignants reviennent rapidement aux mêmes méthodes auxquelles ils ont eux-mêmes été exposés lorsqu'ils étaient étudiants.
Les enfants parlent à peine en classe, ils lisent le manuel, font des traductions et des exercices de grammaire, explique Marianne Nikolov.
Une étude précédente a révélé qu'un tiers des professeurs de langues parlent encore le hongrois la plupart du temps, alors qu'ils utilisent également des méthodes d'enseignement frontales centrées sur l'enseignant. De plus, les élèves doivent mémoriser des mots hors contexte, et la plupart des enseignants corrigent immédiatement les erreurs des élèves et leur font répéter la bonne réponse.
C'est la raison pour laquelle la plupart des Hongrois pensent qu'il ne vaut même pas la peine d'essayer de parler une langue étrangère à moins qu'elle ne soit parfaite, car les enseignants donnent l'impression que faire des erreurs est quelque chose qui doit être corrigé immédiatement. Selon Marianne Nikolov, ces anciennes méthodes devraient être remplacées par des vidéos et des films, des conversations et des jeux de rôle.
Il y a une tendance en Hongrie à donner aux certificats d'examen de langue plus d'importance qu'ils n'en détiennent réellement. Les certificats de langue sont souvent assimilés à des compétences linguistiques, même si réussir un examen une fois peut ne pas être un reflet réaliste de ses compétences linguistiques, en particulier quelques années plus tard.
Le public hongrois, cependant, considère toujours les certificats de langue comme les preuves les plus fiables de la maîtrise de la langue.
Pas de cours de langue dans les universités
Selon les dernières recherches, un tiers des étudiants universitaires ne sont pas autorisés à obtenir leur diplôme, car ils n'ont pas d'examen de langue de niveau intermédiaire.
Il n'y a eu aucune possibilité d'apprendre une langue étrangère dans les universités hongroises, de sorte que les étudiants sont sans aucune aide depuis des années. Ce que les étudiants peuvent suivre, ce sont des cours de langue payants, dit Nikolov. Cependant, les étudiants doivent toujours avoir des compétences linguistiques avancées au moment où ils terminent leurs études universitaires, déclare le chercheur. "Ce que je ne comprends pas, c'est comment ces étudiants, à qui leur université n'a fourni aucune aide pour développer leurs compétences linguistiques, permettent à ces exigences, qui ne font pas partie du cursus universitaire, de rester en place", s'interroge Nikolov.
De plus, malgré le fait que les élèves apprennent les langues au secondaire, les universités offrent très peu de possibilités aux personnes de poursuivre leurs études dans leur domaine de prédilection dans une langue étrangère, maintenant et développant ainsi leurs compétences linguistiques.
La maternelle ne fait pas de miracles
De plus en plus d'enfants en âge de maternelle apprennent des langues étrangères dans le monde, y compris en Hongrie. Dans l'UE, la majorité des personnes considèrent que l'âge de 6 ans est le bon moment pour commencer l'apprentissage des langues, mais 39 % d'entre elles soutiennent également l'apprentissage des langues étrangères pour les enfants de la maternelle, en particulier l'anglais.
Cependant, il n'y a pratiquement aucune corrélation entre l'âge auquel on commence à apprendre une langue et ce que l'on sait, conclut l'étude de Marianne Nikolov.
L'acquisition d'une langue étrangère par les enfants est très lente, beaucoup plus lente que celle des adolescents ou des jeunes adultes apprenants. La qualité de l'enseignement semble être beaucoup plus importante que le nombre de leçons par semaine ou les années consacrées à l'apprentissage des langues.
Ce : bm
La source: abcug.hu
veuillez faire un don ici
Nouvelles Hot
Messes lors du rassemblement de Péter Magyar dans la « capitale du Fidesz » aujourd'hui – PHOTOS
Que s'est-il passé aujourd'hui en Hongrie ? – 5 mai 2024
PHOTOS : Marche des Vivants à Budapest
5+1 faits amusants sur la Hongrie – Certains peuvent surprendre
Le « Premier ministre fantôme » hongrois : il faut une Europe forte
L'Université Széchenyi István présente ses développements aux dirigeants diplomatiques étrangers en Hongrie
2 Commentaires
Lorsque vous essayez d'enseigner à quelqu'un une deuxième ou une troisième ou une quatrième ou une cinquième langue (vous avez compris), l'exposition à la langue devient plus importante avec l'enseignement de ses composants, tels que le vocabulaire, les règles de grammaire et la syntaxe. Les enfants peuvent apprendre un nombre illimité de langues tant qu'ils sont régulièrement exposés à ces langues et/ou aux nouvelles cultures.
Cela pourrait-il devenir plus superficiel que cela? Quelle tristesse.